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【部编版】七年级下册语文:第19课《外国诗二首》ppt课件含学案教学反思学习方法朗读详细信息
宜城教育资源网www.ychedu.com【部编版】七年级下册语文:第19课《外国诗二首》ppt课件含学案教学反思学习方法朗读有感情的朗读诗歌,感受诗歌内容。2.体会诗歌中蕴含的哲理。3.对比两首诗写法的异同。教学难点:“路”的含义,“选择”与“未选”的不同感受。教学准备:课文图画PPT。教学时数:两课时。教学过程:第一课时一、检查预习出示任务,并反馈指导:字词积累瞬息(shùn)一眨眼一呼吸的短时间。幽寂(jì)幽静寂寞。延绵(yán)延续不断。萋萋(qī)形容草长得茂盛的样子。忧郁(yōu)愁闷。伫立(zhù)长时间地站着。涉足(shè)指进入某种环境或生活范围。向往(xiàng)因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。尴尬(gāngà)处境困难,不好处理。二、作者介绍亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金(1799-1837),俄罗斯伟大的民主诗人、小说家,史称“俄罗斯文学之父”。他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。他出生于贵族地主家庭。一生倾向革命,与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争,他的思想与诗作,引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨,他曾两度被流放,始终不肯屈服,最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死,年仅38岁。三、写作背景《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命如火如荼,诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下,诗人仍没有丧失希望与斗志,他热爱生活,执着地追求理想,相信光明必来,正义必胜。四、朗读诗歌假如生活欺骗了你假如/生活/欺骗了你,不要/悲伤,不要/心急!忧郁的日子里/需要/镇静:相信吧,快乐的日子/将会来临。心儿/永远向往着/未来;现在却/常是忧郁。一切/都是/瞬(shùn)息,一切/都将会/过去;而/那过去了的,就会/成为/亲切的怀恋。五、问题研讨出示任务:1.假如生活欺骗了你,诗人给了你怎样的叮嘱?反馈指导:不要悲伤,不要心急,需要镇静,相信快乐的日子将会来临,忧郁将会过去。出示任务:2.你认为“假如生活欺骗了你”一句中的“你”指的是哪些人?反馈指导:“你”指生活中所有不顺利,碰到挫折、困难的事情。作者写这首诗时正被流放,是自己真实生活的写照。出示任务:3.怎样理解“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋”这两句诗的含义?反馈指导:这两句诗道出了普遍的人生体验。诗人是说受了欺骗,只要镇静,向往着未来,将来回想的时候,反而会觉得很美好。从另外一个角度来说,人生的体验式丰富多彩的,各种体验都是宝贵的人生财富,都有助于把握人生。出示任务:4.“相信吧,快乐的日子将会来临”一句,语气上有什么特点?反馈指导:委婉、含蓄的劝说。出示任务:5.诗歌表现出作者怎样的人生态度?反馈指导:当生活欺骗了你时,不要悲伤,不要心急;在苦恼之时要善于忍耐,一切都过去,未来是幸福、美好的。六、拓展练习仿照《假如生活欺骗了你》第一节,续写下面的诗句。假如生活捉弄了你,不要____________,不要____________!________________________________。第一课时一、作者介绍弗罗斯特(1874-1963)美国诗人,生于加利福尼亚州。他徒步漫游过许多地方,被认为是“新英格兰的农民诗人”。其代表作有诗集《少年的意志》《白桦树》等。他在晚年成为美国的非官方的桂冠诗人,美国参议院曾作出决议向他表示敬意。他处在传统诗歌和现代派诗歌交替的一个时期,因此被称为“交替性的诗人”,与艾略特同为美国现代诗歌的两大中心。二、朗读诗歌未选择的路黄色的树林里/分出/两条路,可惜/我不能/同时去涉足,我/在那路口/久久伫立,我/向着/一条路/极目望去,直到它/消失在/丛林深处。但/我却选了/另外一条路,它/荒草萋萋,十分幽寂,显得/更诱人,更美丽;虽然/在这条小路上,很少/留下/旅人的足迹。那天/清晨/落叶满地,两条路/都未经/脚印污染。啊,留下一条路/等改日再见!但我知道/路径/延绵无尽头,恐怕我/难以/再回返。也许/多少年后/在某个地方,我将轻声叹息/将往事回顾:一片树林里/分出两条路——而我选择了/人迹更少的/一条,从此/决定了/我一生的道路。三、整体把握出示任务:请用简洁的语言概括每小节的意思反馈指导:伫立(思索);决定(选择);选择之后的怅惘;多年后的回顾、叹息四、问题研讨出示任务:1.诗人明明已经选择了一条“荒草萋萋,十分幽静”的路,可为什么把诗题取为“未选择的路”?反馈指导:诗人的写作重点不是那条已经选择的路,而是那条未选择的路。这主要是为了深化主题。人生道路的选择带有偶然性、随意性,那些未走的路,才更让人想念和留恋。诗人不写已选择的路,而重在对未选择的路发出感叹,更能打动读者的心灵,让人更深入的思考人生的选择问题。出示任务:2.诗人想告诉我们什么人生哲理?反馈指导:人生的道路千万条,但一个人一生中往往只能选择其中一条,所以必须慎重;人生道路上不要随波逐流,而要经过自己的思考,作出独立自主的选择。五、拓展延伸古今中外许多诗人作家,对“路”都有过精彩的描写。请根据你的积累,另写出两条关于“路”的名言警句。行路难,行路难,多歧路,今安在?(李白)路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。(屈原)山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游)其实世上本没有路,走的人多了,也便成了路。(鲁迅)六、素养提升出示任务:比较两首诗的写作特点反馈指导:《未选择的路》运用象征的手法,写得含蓄。象征自然之路,人生之路。《假如生活欺骗了你》全诗没有意象,只是在纯粹说理,但却没有说教意味,语气亲切自然,清新流畅,感情热烈深沉,给人以启示。七、青春寄语千里之行,始于足下。慎重选择现在的路,就是为明天的成就作了铺垫。 宜城教育资源网www.ychedu.com
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