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小学语文总复习:十大典型病句的诊断与修改ppt课件含学案教学反思学习方法(50例)详细信息
宜城教育资源网www.ychedu.com小学语文总复习:十大典型病句的诊断与修改ppt课件含学案教学反思学习方法(50例)“辨识并修改病句”的前提是对病句的病因作正确诊断。我们应从以下两方面进行复习。一、掌握常见病句类型。1.句子成分残缺:缺主语、缺谓语、缺宾语。2.句子成分多余:语法成分重复、语意堆砌。3.搭配不当:主谓不当、动宾不当、主宾不当、修饰语与中心语搭配不当。4.语序不当:多项定语语序不当、多项状语语序不当、一般性语序不当。5.句式杂糅:两句意思混杂、前后牵连、语义重复。6.句意歧义:句子的意思失去确定性,既可以这样理解,也可以那样理解。7.不合事理:句子的意思违反人们的逻辑思维、客观现实情况,或前后矛盾、顾此失彼。二、掌握修改病句的方法。辨别病句目的还在于修改。修改病句有哪些要求,怎样操作呢?修改病句除了要去掉语病把句子改通这一基本要求外,还要遵循以下原则:①最大限度地保持句子原意。不要把句子改通了,但变成了另外的意思。②保持句子的简洁。尽可能多留少改,不要自己另造一个句子。③修改后不能出现新的语病。常用的修改方法,可概括为:读、记、查、清;删、补、调、换。(一)修改前做到:1.读:要善于培养语感,通过读,看句子是否通顺,如不通顺则可推测为有语病。2.记:熟记病句的各种类型和具体表现,熟悉病句的各种典型例子。3.查:对较长的句子,如果读不顺,可采用查找主干、查找枝叶的方法。对搭配不当和成分残缺的病句,此法十分有效。4.清:对较复杂的句子,理清句子之间的关系。(二)具体修改方法:1.多余重复的成分要删去。如“落实党在农村的各项政策,减轻农民各式各样的不合理负担,是目前刻不容缓的一项工作。”这句中“各式各样的不合理”纯属多余,必须删去。2.成分残缺的加以增补。如①“对于如何发挥学生的积极性,老师们发表了很好的意见。”这个介词“对于”就缺少所应对的宾语,因此要求在“积极性”后补上“的问题”。②“为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪,加快发展养猪事业,这个县举办了三期饲养技术培训班。”(缺少“推广”的宾语“经验”)3.对不合语序的要调动顺序。如“路遥的《平凡的世界》是广大文学爱好者备受欢迎的。”这一句就应调整为“……是备受广大文学爱好者欢迎的。”4.把句子搭配不当及表意不准确的词语予以更换,使之搭配合理表意明确。如“我们有双聪明能干的手,什么都能造出来。”句中“聪明”就与“手”搭配不上,这里可换成“勤劳”。 宜城教育资源网www.ychedu.com
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